dimarts, 24 de maig del 2016

RECOMANEM EN MAIG 2016

A PARTIR DE 4-5 ANYS : 


  

El petit trol Mumin, la Mymlan i la petita My
El pequeño troll Mumin, Mylam y la pequeña My
Tove Janson
Coco Books, 2014


 
Llibre editat per primera vegada en 1952. Primera edició en Espanya, en castellà i en català, al 2014
L’ autora finesa d’idioma suec ens presenta un món mític ple de personatges de la mitologia nòrdica, com ara: trol, gafses, gemuls, filifionques ...Els Mumins són uns personatges d’un món màgic que ella modela i transforma en éssers bondadosos i amb qualitats humanes: Mumin és poruc, amable, educat; Mymlan és poc resolta; My és la petita rebel amb molt caràcter; la mare Mumin és la seguretat...
El desenvolupament de la història s'ajusta als contes: una aventura per a buscar la petita My, un recorregut d'entrades i eixides per diferents i fantàstics espais i un final feliç. Un conte clarament destinat per a nenes i nens molt petits.
La forma de contar, la presència del narrador dirigint-se a les lectores amb la pregunta "i ara què passarà?, trenca contínuament la narració i la possibilitat de que lectores i lectors es deixen emportar per les paraules al món de la història.
El més interessant és el món gràfic que acompanya la història . És un món il·lustrat molt innovador, relacionat amb el disseny , el cartellisme, la publicitat… absolutament modern....ja en els anys 1940. Els forats en les pàgines donen originalitat al llibre i estableixen una connexió entre el que ha passat i el que passarà, unes finestres temporals que relacionen passat i futur. Personatges remarcats amb una línia negra, amb fons detallats i de colors intensos subjectius, a l'estil fauvista .Colors primaris i la combinació entre ells, sense matisos.

Tove Jansson : ( Hèlsinki, Finlàndia 1914 - íd. 2001)
Pintora, escriptora, il·lustradora ,dibuixant de tires còmiques i caricatures, ... criada i educada en una família d’artistes molt poc convencional, que li proporcionà una filosofia i un sentiment de llibertat que traslladà tant a la seva vida com a la seva obra. Va rebre nombrosos premis , tal com el premi Andersen de literatura infantil el 1966, pel conjunt de la seva obra . 

A PARTIR DE 12-13 ANYS :  

 
Diari del tot verídic d’un indi a mitja jornada

El diario completamente verídico de un indio a tiempo parcial
Sherman Alexie
Ellen Forney ( il.l)
Trad: Yannick García/ Clara Ministral
Edicions de 1984, 2014/ Siruela, 2009
Premi Nacional Book Award, 2007



"Tu ets un nòmada com els d'abans,-va dir ell- . Aniràs pel món buscant menjar, aigua i pastura. No està gens malament." ( p. 238 )




Novel·la de creixement en condicions molt difícils, en lluita continua amb el món, però sobretot amb si mateix . I per això l'humor, la ironia i la sàtira són aquí imprescindibles davant una realitat que et corprèn i que sembla que no pots canviar. I cal afegir, com a contrapunt, la tendresa, l'autenticitat, la sinceritat, ...



Amb humor, es riu de tot, començant per si mateix : Tenia el cap tan gros que els cranis petites dels altres indis hi donaven voltes com traçant-hi una òrbita ( p.11)



Amb ironia va desgranant la visió dels blancs : I, en el fons, m'ensumava que el que els blancs buscaven en realitat era veure com s'enfrontaven uns quants indis. Per a ells devia ser com veure un combat de gossos, no sé si m'explico» ( 192)


Amb sàtira :( dia d'acció de gràcies ) escolta papa, li vaig dir, de què donem tantes gràcies , els indis ? - Hauríem d'estar agraïts que no ens van matar a tots ( 110 )



Ho fa en un llenguatge viu , fluid i col·loquial, però no barroer , farcit d'humor i dites populars , adjectius i metàfores :" ostres tu, aquell nano era un catedràtic de literatura octogenari atrapat en el cos d'un fill de grangers de quinze anys" ( 101) " Ets un terracollons en miniatura" ( 193)



Amb descripcions acurades d'accions i personatges , sense jutjar-los: " però abans que us feu a la idea que en Rowdy només sap venjar-se de la gent i atonyinar ... us explicaré una cosa maca d'ell : flipa amb els còmics" ( 30 ) «Deu ser que d'addictes hi ha de tota mena. Els uns més, els altres menys, però a tots ens fan mal en aquesta vida .I tots busquem una manera de fer-nos el-passar. La Penèlope s'afarta amb el seu, de mal, després el vomita i estira la cadena. El pare se'l beu a glop «( 115) "El pare... potser no m'estimava exactament com calia, però m'estimava tan bé com sabia" ( 197)



Però es resisteix a acceptar aquesta realitat tan cruel   "dibuixo quan vull parlar amb el món. I vull que el món em faci cas "( p. 13) però també dibuixo perquè em fa l'efecte que és l'única opció que em queda per escapar de la reserva " ( p.14 )



I critica durament la reserva i la pobresa : " calia matar-vos l'indi per salvar el nen" "havíem d'aconseguir que volgèssiu deixar de ser indis" , diuen els mestres , blancs, de la reserva ( 43) "Però a nosaltres, el indis de reserva, no se'ns compleixen mai els somnis. No en tenim mai l'ocasió, l'oportunitat. Som pobres i prou. No som res més" ( 21) "La pobresa no et fa fort ni t'ensenya lliçons sobre la constància. No , la pobresa l'única cosa que t'ensenya és a ser pobre "( 21)


Viu entre dos mons : "...em diuen poma perquè, segons ells, per fóra sóc pell roja, però per dins en realitat sóc blanc, .- Ah, o sigui que veuen que ets un traïdor .- això mateix." ( 132 ) "em sentia com si fos un d'aquells exploradors indis que guiaven la cavalleria americana contra els altres indis ( 190) "


Conviu amb la presència continua de la mort : " tinc catorze anys i he anat a quaranta dos funerals.Vet aqui la diferència més gran que hi ha entre els indis i els blancs ... no hi ha ningú que hagi anat a més de cinc enterraments ( 207-208 )


I desitja i lluita per una vida millor :"representava que havíem d'estar contents amb les nostres limitacions. Però ni de conya ens pensàvem acontentar amb el que teníem, la Penèlope i jo "( 120)

Llibre fronterer entre infantessa i maduresa, entre l’indi i el blancs, entre quedar-se i anar-se’n …ens trobem amb la cultura índia en un moment de la seua història en la que els indis que queden viuen a les reserves totalment fagocitats per la cultura occidental. Un llibre dur, certament imprescindible com oportunitat de mostrar un món real per a molts desconegut .

Si en voleu saber més , Edicions de 1984 inclou uns reculls de premsa :
http://www.edicions1984.cat/contenidos.cfm?cod=detallecatalogo&sugerencia=2014&grupopag=1&tipopag=contenido&codigo=978-84-15835-38-7


L'autor : Sherman Alexie (1966) Amerindi nascut en la reserva de Spokane , és un relat autobiogràfic de la seva adolescència. Actualment viu a Seattle amb la seva família. És poeta, novel·lista, guionista i director de cinema.



A PARTIR DE 18 ANYS  : 



 

Galileo Galilei
Bertolt Brecht
Trad: Carme Serrallonga
Ed. 1984, 2010



Brecht es Galileu i Galileu és Brecht.

És teatre i el teatre neix per a ser representat. La seva lectura , literàriament, resulta àrida i difícil.

Es tracta d'una lectura per a raonar, emetre opinions, més que els personatges importa el que diuen, les raons i els arguments.

Galileu és un personatge que representa el somni humanista; "ell tenia fe en la raó humana». Un personatge que actua amb convicció, que malgrat d'allò que passe, ell continuarà actuant d'eixa manera.

Paral·lelament, l'autor critica al sistema polític i social de la seua època: la lliure decisió d'una persona del poble no és permesa pel poder, resulta revolucionària i una actitud exemplar que posa en perill l'estabilitat política-social. D'alguna manera també Brecht podria ser el Galileu de la seua època criticant el poder i obligat a fugir i refugiar-se en altres països ( Finlàndia ).

Brecht escriu teatre des del compromís i Galileu està ple de diàlegs amb argumentacions entre el protagonista i els seus antagonistes, argumentacions del propi Brecht. 


A PARTIR DE 18 ANYS  :

 
Una història de dues ciutats/Historia de dos ciudades
Dickens, Charles
Trad: Jordi Arbonés
Ed. L’avenç, 2015/ De bolsillo, 2007


Reconeixem en Dickens al novel·lista que escriu sense pressa, acuradament, amb una quantitat de detalls que envolten i que generen una atmosfera que no és en absolut fotogràfica sinó una suma de totes les sensacions possibles. Les descripcions exhaustives i minucioses li donen a la lectura la presència quasi real dels paisatges i ambients que recrea.

També dels personatges ho coneixem tot : què fan, que pensen , que senten, que desitgen,...I un narrador omniscient opina sobre les causes i conseqüències dels actes realitzats, tota una reflexió sobre els humans. Així descriu a Charles Darney :

«Si. La Roca Magnètica l’atreia, i ell havia de seguir el rumb fins a estavellar-se contra l’escull. Amb tot, no en veia cap, d’escull; amb prou feines s’adonava del perill.(...) D’altra banda, se li oferia la gloriosa visió de poder fer un bé, miratge ardent que sol extraviar tantes ànimes confiades, i fins i tot es feia la il·lusió de poder influir d’alguna manera i orientar per d’altres vies aquella cruel Revolució que anava prenent un carés tan espantós.( p.272)

Una trama circular, que va donant pistes al llarg de tota la història, com un trencaclosques, on domina l'el·lipsi, però on finalment encaixen totes les peces. No és una narració lineal ni en el temps ni en l'espai contínuament va de França a Anglaterra, i del present al passat , inclòs anticipa el futur.

En el prefaci Dickens ens diu que amb ella desitjava aportar alguna cosa més per entendre les condicions de vida dels francesos abans i durant la Revolució Francesa , per comprendre aquella època terrible , i és per això que es va documentar de manera exhaustiva . Parla també de la veïna Anglaterra , on «amb prou feines existia un mínim d’ordre i de protecció que justifiqués tant d’orgull nacional» ( p. 14)

Parla de la crueltat i la injustícia del règim absolutista i els nobles , « la repressió és l’única filosofia perdurable. Aquest respecte cec, inspirat per la por i l'esclavitud, amic meu- va remarcar el marqués- mantindrà els gossos obedients al fuet ,...» ( p.142) 
i de la resposta del poble « ... en l’expressió esquerpa d’aquella gent encalçada per la misèria hi havia una mena d'intuïció ferotge de la possibilitat de revoltar-se i de lluitar» ( p. 42) 
fins arribar a una època de terror, tan arbitrari i injust com el règim. « Pels carrers de París rutllen els carruatges de la mort amb un estrèpit que ressonava entre els grinyols dels eixos. Sis carretes transporten a la Guillotina el vi de la jornada» (p.413)
però sap bé quines són les causes i els responsables : « I si un dia esclafen la humanitat, una vegada més , amb uns malls semblants, fins a desfigurar-la, tornarà a retorçar-se i a ressorgir en les mateixes formes violentes. I si tornen a sembrar la mateixa llavor de rapaç llibertinatge i d’explotació despietada, donarà sens dubte els mateixos fruits d’acord amb la seva espècie.( 413)

Requereix un lector format, pacient que llig també sense pressa i gaudeix de cada moment.



















 
 

dimecres, 27 d’abril del 2016

EXPOSICIÓ ÀLBUMS IL·LUSTRATS



LLOC : CASAL D'ELX

DIES : De divendres 22 abril fins divendres 6 de maig de 2016

HORARI : de 18 a 21 h.

CATÀLEG



ÀLBUMS

1.- Versions de contes populars i de tradició oral

Si us agrada recordar els contes de Tradició Oral, reconèixer-los a través de les versions que s'han fet i tornar a explorar el món de la vostra infantesa :






2.-Àlbums per a la gent menuda
Si cerqueu llibres per als més menuts i per a les més menudes que ofereixen un trobament joiós, lúdic i afectiu ...:

 


3.-Àlbums sense text

Si les imatges suposen per a vosaltres suggerències, emocions, històries i sensibilitats.




4.- Àlbums de poesia

Si podeu deixar-vos emportar per ritmes, rimes i tonalitats poètiques per a compartir-les col·lectivament:


 

Il·lustrat per
Text de 
 
Títol
Editorial
1
Grau, Carme
Empar de Lanuza ;
L’abecedari del diumenge


Diputació València, 1988
2
Blake, Quentin
Roal Dahl
Versos perversos


Empúries, 1996
3
Balzola, Asun
Xirinacs, Olga
Marina. Cavall de mar



Barcanova, 2004
4 Sol'e Vendrell, C. Marti i Pol, M.
Bon Profit .Per molts anys


Barcanova 1999
5
Beisner, Monika
Beisner, Monika
El mon capgirat

Lumen, 1991


5.- Àlbums amb humor

Si penseu que els llibres d'humor tenen una funció catàrtica necessària per a desdramatitzar els nostres conflictes quotidians.




6.- Àlbums arriscats

Si sou capaços d'enfrontar-vos a llibres arriscats i colpidors, trencadors i rebels

 

Il·lustrat per
Text de

títol
editorial
1
Olmos, R.
Aliaga, R.
El príncep dels embolics


Baula, 2009
2 Rivera, Alba
Saki
El contador de contes

Ekare 2009

3
Haas, Cornelia
Beuscher, A.
Més enllà del gran riu


Joventut,2004
4 Danowski, S. Carballeira, P. Començar
Kalandraka&Hipotesi, 2012

5
Hughes, E,
Hughes, E.
Salvatge 
 
L. Zorro Rojo, 2015
6
Devin Asch
Frank Asch
Els ratolins de la senyora Marlowe
Juventut,2007
7
Urberuaga, E,
Molist, P.
Dos fils
La Galera, 2007
8
Shaun Tan
Shaun Tan
Contes de la perifèria

Barbara Fiore, 2008


 
7.- Àlbums clàssics del segle XX.


Si voleu gaudir de llibres, per a nenes i nens, inoblidables, que han deixat empremta i que ja considerem clàssics de la literatura infantil del segle XX .

                                                 

8 .- Còmic/ novel·la gràfica


De difícil classificació però de lectura apassionant.



Il·lustrats per
Text de
Títol

Editorial
1
Spiegelman, Art
Spiegelman, Art
Maus



Inreves, 2006
2
Shaun Tan
Shaun Tan
Emigrantes



Barbara Fiore, 2010
3
Seiznick,B
Seiznick,B
La invencio de l'Hugo Cabret

Cruilla, 2012



9.- EDITORIALS
selecció  d'un llibre de cada editorial



10. Il·lustradores i Il·lustradors:

Una reduïda i escollida mostra del conjunt .

 


dilluns, 25 d’abril del 2016

EXPOSICIÓ ÀLBUMS IL.LUSTRATS



Casal d'Elx, 22 abril 2016
diadelllibre
Un record, abans de començar , al paper vergonyós que Europa està representant amb els refugiats , en paraules de Joana Raspall :


Si haguessis nascut 
en una altra terra,
podries ser blanc, 
podries ser negre... 
Un altre país 
fóra casa teva,  
i diries "sí" 
en un altra llengua.
T'hauries criat
d'una altra manera 
més bona, potser;
potser, més dolenta. 
Tindries més sort 
o potser més pega... 
Tindries amics 
i jocs d'una altra mena; 
duries vestits 
de sac o de seda,
sabates de pell 
o tosca espardenya,
o aniries nu
perdut per la selva. 
Podries llegir 
contes i poemes, 
o no tenir llibres 
ni saber de lletra.
Podries menjar
coses llamineres 
o només crostons 
eixuts de pa negre.
Podries ....podries... 
Per tot això pensa 
que importa tenir 
LES MANS BEN OBERTES
i ajudar qui ve 
fugint de la guerra, 
fugint del dolor
i de la pobresa. 
Si tu fossis nat 
a la seva terra,
la tristesa d'ell
podria ser teva 
(Joana Raspall. Com el plomissol, La Galera, 1998 )

                  .          




Benvingudes i benvinguts a aquest espai ja conegut per vosaltres i que apareix, en aquesta ocasió, transformat en un paisatge d’imatges i textos per emocionar-vos, per a sentir-vos corpresos, per a remoure les vostres consciències o, probablement, per a recordar etapes de la vostra infantesa.

El Col·lectiu de Literatura Infantil i Juvenil d’Elx , membre del MRP Escola d’Estiu de les Terres del Sud del País Valencià està format per mestres de diferents nivells educatius. El nom de Pep Sempere és un homenatge al nostre company i amic. La seua memòria està sempre present.
Ens reunim, des de fa 30 anys per a compartir la reflexió i l’estudi al voltant de la lectura i la literatura infantil i per a seleccionar acuradament els llibres que formen part d’una extensa bibliografia al llarg de 30 anys de treball.
Per tant, cadascú dels llibres que aquí apareixen estan llegits i debatuts basant-nos en una anàlisis de continguts i d’utilització del llenguatge, tant literari com plàstic. Ho fem de la manera mes rigorosa que som capaces.
Som en definitiva persones apassionades per la literatura que llegim per a abandonar-nos en els ritmes i perdre’ns en el temps, per a embolicar-nos en la màgia de les paraules, per a viatjar a l’interior d’un mateix, per a assumir la nostra pròpia identitat i acceptar les diferències i, finalment, per a descobrir a l’altre i al poder de la col·lectivitat.
El col. lectiu amb aquesta exposició pretén:
1- Traure els àlbums il·lustrats de les biblioteques i llibreries per a que ocupen altres espais amb la finalitat de fer-los més visibles, més accessibles, aventurers a la recerca d'un públic infantil i adult allunyat dels àmbits literaris.

2- Donar a conèixer un gran número de llibres de qualitat publicats en català i demostrar la importància de la literatura en la nostra llengua.

3- Reivindicar el Casal com un espai on la llengua és converteix en un vehicle de comunicació/relació, de cultura i d'art, on volem que s'incloga la nostra passió: la LITERATURA.

Tanmateix, quan va començar aquesta història?
Lola Anglada, Apel·les Mestres, i molts altres il·lustraven ja llibres per a nens en la Barcelona del principi del segle XX . Després vingué la guerra civil i els llargs anys de postguerra i dictadura, amb l'exili i el silenci .
És a finals dels anys 60, quan en Catalunya comença a recuperar-se el llibre infantil il·
lustrat. Els àlbums Frederick i Nadarin van aparèixer per primera vegada en Espanya ,... en català, en 1969, l'editorial Lumen publicà els dos , traduïts per Mª Aurelia Capmany .
En els anys 70 un grup d' il·lustradors format entre altres per Asun Balzola, Miguel Calatayud, José Manuel Boix, Carme Solé, José Ramón Sánchez, Ulises Wensell, Montse Ginesta i molts altres iniciaren amb força la recuperació, eren rupturistes, originals i s'havien format tant en els clàssics com en les noves corrents artístiques. Avui continuen essent il·lustradors de referència de la literatura infantil espanyola . Els caracteritza la diversitat d'estil, tècniques, etc, … són independents i autodidactes , i han marcat un espai de llibertat creativa per a tots els que han arribat després i els han reconegut com a mestres.(Victoria Fernández,http://cvc.cervantes.es/actcult/ilustracion/tendencias.htm )
Quan aquest col·lectiu començà el seu treball al voltant de l'any 83 ja hi havia doncs un llarg i ric camí encetat i arribava a les nostres mans una bibliografia de llibres de literatura infantil i juvenil recomanats per la seua qualitat literària.
Però nosaltres encara no sabíem ben bé com diferenciar entre llibres il·lustrats i àlbums il·lustrats.

Quina és la diferència entre àlbum il·lustrat i llibre il·lustrat?
Un àlbum il·lustrat, segons Denise Escarpit,( Peonza , nº 70) és una obra en la qual la il·lustració és allò que predomina, podent estar el text absent o amb una presència per sota el cinquanta per cent de l'espai. Les imatges mantenen un diàleg amb el text , una sinergia que enriqueix ambdós. Per a Shaun Tan la il·lustració és una forma única d'expressió narrativa, que apel·la a la imaginació del lector .

Entenem que els àlbums i llibres il·lustrats són un mitjà per oferir als xiquets/es una manera de mirar, per observar la representació del món que fan altres i comparar-la amb la pròpia, per abocar-nos altres mons, per veure l’altre costat dels objectes, per a imaginar, …

Quins àlbums presentem avui aquí ?

Trobareu els àlbums agrupats en racons :

RACÓ D'IL·LUSTRADORES/ IL·LUSTRADORS 
 

En aquesta selecció no estan tots , és clar, sinó una reduïda representació .Trobareu els que iniciaren el camí ( Sendak, Ungerer, Leo Lionni, etc ) , els que hem anomenat grup dels 70 ( Asun Balzola, Carme Solé, ... ) , els seus hereus ( Aitana Carrasco,... ) i noms actuals tan excepcionals com H.Oxenbury, o R. Innocenti Tota una barreja de tècniques , escoles i tendències , molt lluny de la uniformitat de Walt Disney .

RACÓ DE LES EDITORIALS 
 

Editorials clàssiques i noves, però totes arriscades , valentes i compromeses. Tot un munt d’editorials que van des de les que començaren la publicació de llibres infantils i juvenils en català com ara La Galera i Joventut fins a les més jóvens que fan xicotetes incursions en la publicació en català, com ara A buen paso.

RACÓ DELS ÀLBUMS 
 
Calia agrupar-los d'alguna manera, fugíem de l'agrupació per edats, i hem optat per aquests 8 grups : Clàssics i inoblidables, / de tradició oral, / colpidors i rebels,/ amb ritmes i rimes per compartir, / amb humor catàrtic,/ lúdics i afectius per als més menuts ,/ novel·les gràfiques per als grans, / i sense text per a qualsevol edat .
Descartem de la nostra selecció àlbums amb il·lustracions amanerades , infantilitzades, els que ens mostren una realitat plana i sense perspectives d'eixida,els falsos àlbums, on la imatge no assegura la continuïtat en la lectura,els àlbums amb il·lustracions com a simple decoració del text, o els àlbums-foto.( Peonza nº 70)
Moltes gràcies per la vostra assistència, gràcies a l’amabilitat del Casal per cedir-nos el seu espai i ara, com que no entenem un final sense la presència de la poesia volem acabar amb altre poema de Joana Raspall que us anime i il·lumine per seguir l'exposició amb altra mirada :


La cançó del poeta

Si jo fos un rossinyol
cantant, enamoraria.
Si fos un follet del bosc,
amb les fades jugaria.
Si jo fos un papalló,
totes les flors besaria,
i si fos un nuvolet,
pels cels llunyans em perdria.
Si jo fos un floc de neu,
al cim més alt lliuraria,
i si fos una fonteta,
gotes d’argent rajaria.
No sóc núvol ni follet,
floc de neu ni papalló,
fonteta ni rossinyol,
però tinc un do millor
per sentir-me a cada instant
tal com jo desitjaria:
tinc el do de veure el món
amb ulls plens de fantasia.
(Com el plomissol. Ed. La Galera, 1998. pàg…9)


COL.LECTIU DE LITERATURA INFANTIL/JUVENIL PEP SEMPERE